柳暗花明又一“新”
—— 王君老師《馬說》觀摩課點評
一、夯實基礎(chǔ)，嘗試?yán)首x方法的創(chuàng)新
俗話說，萬丈高樓平地起，教學(xué)亦如此。只有先讓學(xué)生對文本建立起宏觀的整體感知，才能繼續(xù)深入挖掘文本的深層內(nèi)涵?！恶R說》這篇文章課堂教學(xué)之初，王君老師除了介紹作者外，就是引導(dǎo)學(xué)生掌握文本中字、詞、句的意思。王老師在朗讀教學(xué)法的基礎(chǔ)上，又有所創(chuàng)新。她先讓學(xué)生放聲齊讀文本，主要目的在于生字正音。（剩余2591字）