核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學教學策略研究

摘 要：培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是小學數(shù)學教學的重中之重，因此，教師要開展核心素養(yǎng)背景下的小學數(shù)學教學策略研究。文章從教學導入與教學實踐兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)切入，從問題導入、游戲?qū)?、故事導入三方面提出了改善導入形式的策略，以實現(xiàn)在教學導入環(huán)節(jié)滲透核心素養(yǎng)；從情境教學、實踐鍛煉、合作探究三方面提出了優(yōu)化教學方法的策略，以實現(xiàn)在教學實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，以期提高小學數(shù)學教學質(zhì)量。（剩余5014字）