“主題教學(xué)法”在高中語文群文閱讀中的實踐研究

——以魯迅作品為例

摘 要：在高中語文群文閱讀實踐中，教師一直在探索各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生對文學(xué)作品的理解和鑒賞能力。其中，主題教學(xué)法作為一種被廣泛應(yīng)用的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生圍繞一個主題在學(xué)習(xí)的全程進(jìn)行交際，以體現(xiàn)語言教學(xué)的真實性和實用性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合交際能力?；诖?，文章分析了主題教學(xué)法在高中語文群文閱讀中的適恰性，以魯迅作品為例，探究主題教學(xué)法在高中語文群文閱讀中的實踐策略，旨在為高中語文教師提供一定的參考和借鑒，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余4821字）