初中道德與法治生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究

摘 要：以陶行知的生活教育理念為優(yōu)化初中道德與法治教學(xué)的核心思想，文章以統(tǒng)編道德與法治八年級（上冊）“誠實(shí)守信”一課為例，論述了通過創(chuàng)設(shè)生活化導(dǎo)入情境、凝聚生活化課程教學(xué)議題與組織生活化課外實(shí)踐活動(dòng)三種方式，將道德與法治教學(xué)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的策略。

關(guān)鍵詞：初中道德與法治；生活化教學(xué)；生活教育理念

道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課程，肩負(fù)著向義務(wù)教育階段學(xué)生滲透中華傳統(tǒng)美德、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生命安全與健康等德育教育內(nèi)容的育人任務(wù)，同時(shí)也是義務(wù)教育階段中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。（剩余4554字）