核心素養(yǎng)視域下初中語文古詩詞教學(xué)策略研究

摘 要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。文章在充分研讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的基礎(chǔ)上，以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，從語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信四個(gè)方面對(duì)初中語文古詩詞教學(xué)策略進(jìn)行了研究，以期通過賞“詩句”、賞

“標(biāo)題”、賞“意境”、賞“注解”、賞“意象”、賞“詩眼”、賞“作者”、賞“情感”，促使學(xué)生形成良好的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4477字）