智慧課堂中培養(yǎng)高中生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的教學(xué)實踐研究

——以“數(shù)據(jù)可視化表達(dá)的方式”為例

摘 要：當(dāng)前，數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是高中生必須具備的能力，也是高中生適應(yīng)信息化社會的保障。智慧課堂以信息化教學(xué)平臺和移動終端為載體，借助網(wǎng)絡(luò)云盤、大數(shù)據(jù)、電子書包等先進的信息技術(shù)變革傳統(tǒng)教學(xué)，促使學(xué)生在“智慧”的環(huán)境中發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。因此，文章對智慧課堂中培養(yǎng)高中生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的教學(xué)實踐進行研究，在理清核心概念的基礎(chǔ)上將智慧課堂作為“工具”，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，探尋相關(guān)的教學(xué)策略，以期實現(xiàn)智慧課堂的價值，促使學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)。（剩余4811字）