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游戲是幼兒認知、情感、社會性發(fā)展的核心途徑?！队變簣@教育指導綱要》明確提出幼兒園要以游戲為基本活動。在認知層面，瑞士心理學家皮亞杰的認知發(fā)展理論認為，游戲是思維的一種表現形式，其實質是“同化”超過了“順應”。具體來說，“順應”機能改變兒童的認知結構，“同化”機能則將認知結構加以鞏固，為下一次新知識的獲取奠定基礎。（剩余576字）
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開展游戲，發(fā)展幼兒核心素養(yǎng)
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