讓思辨根植于課堂

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》以學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式呈現(xiàn)和組織課程內(nèi)容。其中，“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群關(guān)注學(xué)生邏輯思維的發(fā)展，指向語文核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的“思維能力”。同時(shí)，“總目標(biāo)”第7條提出，“樂于探索，勤于思考，初步掌握比較、分析、概括、推理等思維方法，辨證地思考問題，有理有據(jù)、負(fù)責(zé)任地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的態(tài)度”。（剩余2395字）