教科研訓(xùn)“四位一體”，賦能教師專業(yè)發(fā)展

2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮教研支撐作用。2023年以來，中央領(lǐng)導(dǎo)多次對加強(qiáng)教研工作作出重要指示批示，全國政協(xié)召開雙周協(xié)商座談會專門研究中小學(xué)教研體系建設(shè)。鄭州大學(xué)附屬學(xué)校（小學(xué)部）立足新時代教育發(fā)展要求，深入落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)管理，通過六年實踐探索，系統(tǒng)構(gòu)建起基于校情的“一核四位四線”育人模式，形成了教科研訓(xùn)相互賦能、協(xié)同發(fā)展的校本研修新樣態(tài)，有效推動了教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，全面彰顯了教育質(zhì)量與辦學(xué)特色。（剩余2362字）