優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，發(fā)展核心素養(yǎng)

當前，小學道德與法治學科在作業(yè)設(shè)計方面面臨著諸多挑戰(zhàn)。相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，超過50%的學生認為道德與法治作業(yè)形式單一、缺乏趣味性且與生活實際脫節(jié)。這種現(xiàn)狀，不僅影響了學生的學習興趣，還限制了他們的創(chuàng)造性思維和解決問題能力的發(fā)展。鑒于此，如何基于整體教學視域，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，成為當前道德與法治學科教育研究的重要課題。（剩余3688字）