“四步”法變被動為主動

——英語學習自主性激發(fā)及自主學習能力培養(yǎng)

新課改倡導學生學習方式的變化，強調(diào)在教師的指導下，學生能夠成為“自學”模式的主角。在《基礎教育課程改革綱要》中明確提出，需要在教學過程中培養(yǎng)學生獨立主動的學習技能，以促進學生在教師的指導下積極地、多種方式的學習。英語新課程標準清晰地指出，基礎教育階段的英語學習重點是激發(fā)和培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，鼓舞學生建立自信，養(yǎng)成良好的學習習慣，制訂有效的學習方法，提升學生自主學習能力和團隊合作精神，以此為他們的終身教育和發(fā)展打下堅實的基礎。（剩余4583字）