“五育融合”視域下寒假綜合實踐活動作業(yè)設計

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一、作業(yè)設計背景

2014年教育部印發(fā)了《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》，統(tǒng)籌推進立德樹人工作；2021年教育部辦公廳發(fā)布《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》中的第一條就是把握作業(yè)育人功能。近年來，為了提高教育質量，減輕學生課業(yè)負擔，國家出臺了一系列關于作業(yè)改革的文件。通過創(chuàng)新作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力。（剩余4556字）