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生物是一門非常重要的自然科學知識，是研究生物現(xiàn)象與生命活動規(guī)律的重要學習科目，在高中階段生物學科知識的學習難度開始增加，需要學生具備良好的思考探究能力。當前高中生物學科教學存在較大優(yōu)化空間，為了提高生物教學效果，應積極引入生活化教學理念，采取行之有效的措施調動學生的學科探究興趣，有效吸引學生的課堂注意力。（剩余3962字）
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運用生活化教學優(yōu)化高中生物教學策略
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