多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門(mén)兼具抽象性、邏輯性和綜合性的學(xué)科，因此將多媒體技術(shù)應(yīng)用至初中數(shù)學(xué)教學(xué)后，不僅以往課堂教學(xué)存在的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低、學(xué)習(xí)效率較差問(wèn)題能夠得到有效解決，同時(shí)也能在系統(tǒng)解釋數(shù)學(xué)概念知識(shí)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生搭建系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并以此改善課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。

一、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

（一）有利于提升學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)熱情

在傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師多采用灌輸式教學(xué)機(jī)制，而這種只注重基本理論知識(shí)教學(xué)的模式，不僅缺乏對(duì)于所授知識(shí)的深入剖析，同時(shí)也使得課堂教學(xué)氣氛較為枯燥，并不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（剩余4654字）