巧用微課提升信息技術教學成效
新媒體在我國步入“互聯(lián)網+”時代，應用于學習、生活和生產的各個領域，教師必須更新教學理念，與時俱進應用微課教學模式，圍繞小學信息技術教學內容綜合設計，激發(fā)學生學習興趣，提升課堂教學效率，逐步構建體驗式的寓教于樂教學模式，為推動小學信息技術學科教學質量的提升作出貢獻。
一、微課模式內涵和應用于小學信息技術教學的特點
“微課”主要是指針對學科重難點知識點設計和制作的5-10分鐘短小精悍的視頻，應用于小學信息技術學科教學中，可以利用零碎時間引導學生辨別容易混淆的知識點，逐步提升課堂教學質量。（剩余3706字）