探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用

在新的教育改革中，所有的高中教師都開始關(guān)注提升學(xué)生的基本技能和素養(yǎng)。在此背景之下，高中生物教學(xué)廣泛采納探究性學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境中不僅可以塑造出樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，也可以激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的研究和學(xué)習(xí)熱忱。

一、設(shè)置趣味性教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情

鑒于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣偏好，當(dāng)教師在進行生物課程的探究性學(xué)習(xí)時，應(yīng)該安排一些和研究主題及課程內(nèi)容緊密相連的有趣活動，不僅要指導(dǎo)學(xué)生享受、提升學(xué)習(xí)效率和獨立思考能力，還要和他們構(gòu)建積極的課堂交流環(huán)境。（剩余3797字）