信息素養(yǎng)視角下小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)策略

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的一種能力。在小學(xué)階段，信息技術(shù)課程作為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要途徑，具有重要的意義。

一、明確教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

在小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中，教師應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教師可以通過(guò)教授學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的基本操作、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維等方面，來(lái)提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。（剩余4283字）