高中地理課堂教學(xué)模式改革探究

高中階段作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯承上啟下的重要階段，是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣以及正確世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，高中階段的各學(xué)科教師應(yīng)該積極探尋新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生積極參與到課堂的學(xué)習(xí)中來，增強學(xué)生對知識的理解，提高學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的實踐應(yīng)用能力，保證學(xué)生最后的學(xué)習(xí)效果。地理學(xué)科是高中生學(xué)習(xí)的重要學(xué)科之一，高中地理教師應(yīng)該肩負起教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的重要責(zé)任，在教學(xué)過程中加強與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整優(yōu)化自己的教學(xué)計劃，實現(xiàn)以學(xué)生為主體的地理教學(xué)，幫助學(xué)生在地理學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中不斷提高自身各項能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣以及思維意識。（剩余3838字）