審計執(zhí)業(yè)者理實德一體化的高校培養(yǎng)評價

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摘 要：以高校培養(yǎng)素質(zhì)與才學兼優(yōu)的未來審計執(zhí)業(yè)者為導向，分別從審計理論、實踐與德育一體化的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)準備、培養(yǎng)互動、培養(yǎng)效果四個關(guān)鍵方面，系統(tǒng)探索培養(yǎng)評價要點、評價指標。本文采用加權(quán)綜合評價方法，對各部分評價信息進行集成，通過計算得出高校對審計執(zhí)業(yè)者理實德一體化培養(yǎng)的綜合評價結(jié)論，力求為明確審計執(zhí)業(yè)者理實德一體化培養(yǎng)方向和如何形成相應培養(yǎng)評價體系提供參考。（剩余4999字）