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摘 要：為了提升技工院校計算機專業(yè)學生對“計算機組裝與維護”課程的興趣和知識的深刻理解，教師采用新的教學方法和教學模式是十分必要的。本文通過建立“計算機組裝與維護”“入門”與“實用”兩個教學目標，采用基于目標導向的教學模式，設(shè)計了“應(yīng)用背景—現(xiàn)實案例—項目實訓—課后練習—技能提升”等多環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)主動思考、學以致用的工程能力。（剩余6344字）
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技工院?！坝嬎銠C組裝與維護”教學模式應(yīng)用探究
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