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應急型線上教學的探索與實踐

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摘 要:線下教學和應急型線上教學相互交叉授課的教學成效是制約高校人才培養(yǎng)目標達成的關(guān)鍵因素。本文分析了應急型線上教學的特點和問題,闡述了解決這些問題的方法策略,并以此為指導思想,依托在線教學平臺和即時通信平臺進行了C語言課程的應急型線上教學實踐。該線上教學實踐方案體現(xiàn)了以互動反饋為核心的教學理念,從課程數(shù)據(jù)和學生反饋來看實施效果良好,為應急型線上教學的實施提供了有益借鑒。(剩余4878字)

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