獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式及其運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新探索與實(shí)踐

——以南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院為例

摘 要：針對(duì)獨(dú)立學(xué)院普遍存在的實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題，結(jié)合南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院現(xiàn)狀，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理模式、運(yùn)行機(jī)制、形式內(nèi)容、軟硬件設(shè)施、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐，探索出適合獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的改革思路和具體措施。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)亦可供同類學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式；運(yùn)行機(jī)制；創(chuàng)新

近年來(lái)，隨著高等教育的普及和社會(huì)不同領(lǐng)域的多元化快速發(fā)展，應(yīng)用型復(fù)合人才的培養(yǎng)成為高校尤其是獨(dú)立學(xué)院的重要目標(biāo)之一。（剩余5739字）