OBE模式下多課程融合《機械制造工程學》教學改革與探索

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摘要：基于OBE模式下多課程融合“機械制造工程學”教學改革與探索，從數(shù)學、物理等基礎理論出發(fā)，結合“機械設計”“傳感器與測試技術”等課程，利用OBE（Outcome based education）理念，使學習成果用于科學研究過程。通過OBE理念進行多課程融合的綜合性教學活動，細化和厚實專業(yè)基礎的教學各個環(huán)節(jié)，將科研創(chuàng)新的過程貫穿于專業(yè)基礎教學，發(fā)揮橋梁與紐帶作用，提高科研創(chuàng)新能力，使學生在專業(yè)知識實踐能力、工程能力以及創(chuàng)新能力等諸多方面得到深度且全面的培養(yǎng)。（剩余4398字）