高等數(shù)學(xué)幾個知識點的教學(xué)經(jīng)驗體會
摘要:高等數(shù)學(xué)作為本科院校理工科開設(shè)的重要公共課,許多學(xué)生感覺學(xué)習(xí)困難。因此,高數(shù)教師及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,并呈現(xiàn)給同行和學(xué)生們是很有必要的。本文將對無窮小量的階在函數(shù)極限中新的應(yīng)用技巧,以及多元抽象函數(shù)和多元隱函數(shù)求偏導(dǎo)談一談經(jīng)驗體會。
關(guān)鍵詞:無窮小量的階;極限;抽象函數(shù);偏導(dǎo)
1 無窮小量階的應(yīng)用新技巧
1.1 無窮小量階的概念
1.2 無窮小量的階在極限計算的新技巧
2 多元抽象復(fù)合函數(shù)求偏導(dǎo)經(jīng)驗
3 多元隱函數(shù)求偏導(dǎo)經(jīng)驗
參考文獻:
[1]同濟大學(xué)數(shù)學(xué)系.高等數(shù)學(xué)(上冊)[M].北京:高等教育出版社,2007.
[2]湯家鳳.高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義[M].北京:中國原子能出版社,2016.
[3]李正元.數(shù)學(xué)歷年試題解析[M].北京:中國政法大學(xué)出版社,2018.
[4]段文喜.無窮小量的階及應(yīng)用[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2012(10):218-220.
[5]王莉.無窮小量的定階法及應(yīng)用[J].數(shù)學(xué)教學(xué)研究,2013,32(2):56-60.
作者簡介:吳先兵(1975—),男,漢族,重慶涪陵人,碩士,講師,研究方向:高等數(shù)學(xué)教育和泛函分析研究。(剩余0字)
- 基于IPSO優(yōu)化BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的...
- 高速動車組列控系統(tǒng)仿真研究設(shè)計...
- 一種循環(huán)水冷式半導(dǎo)體制冷箱的設(shè)...
- 基于“以賽促改”的中藥調(diào)劑技術(shù)...
- 論研究生創(chuàng)新和職業(yè)發(fā)展能力的培...
- 護理學(xué)專業(yè)藥理學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計...
- 土建類專業(yè)應(yīng)用型課程設(shè)計的探索...
- 地方本科院校二級學(xué)院實驗室管理...
- 職業(yè)院校學(xué)生工匠精神培育路徑研...
- 基于導(dǎo)師制與項目學(xué)習(xí)的本科生培...
- 高等數(shù)學(xué)幾個知識點的教學(xué)經(jīng)驗體...
- 勞動教育融入風(fēng)景園林專業(yè)實踐的...
- 淺談“Web前端開發(fā)”專業(yè)“崗...
- 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)在??茖哟沃嗅t(yī)...
- 地方文化融入幼兒園游戲教學(xué)策略...
- “三全育人”背景下高校輔導(dǎo)員談...
- 高職擴招下分層分類教育教學(xué)管理...
- “新美育”視野下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)...
- 新視角解讀Cloud、SDN和...
- 基于ECC加密的鄉(xiāng)村特產(chǎn)溯源系...
- 承德CINRAD(CB)天氣雷...
- 傳感器在自動控制中的應(yīng)用...
- 臨時與體外預(yù)應(yīng)力相結(jié)合在大跨度...
- 基于有限元軟件混凝土重力壩地震...
- “新工科”和“工程教育認(rèn)證”雙...
- 高職院校虛擬仿真實驗教學(xué)在“醫(yī)...
- 水電站任務(wù)驅(qū)動和項目導(dǎo)向整合教...
- 偏心壓縮實驗教學(xué)改革與仿真軟件...
- 基于《高等教育信息素養(yǎng)框架》的...
- 角色扮演及團隊合作任務(wù)法在醫(yī)學(xué)...
- OBE導(dǎo)向下“智能交通系統(tǒng)”教...
- OBE模式下多課程融合《機械制...
- 二階非齊次偏微分方程特解的教學(xué)...
- 基于目標(biāo)問題導(dǎo)向的“膠體與界面...
- 半實物仿真驅(qū)動的“電力拖動自動...
- 基于職教云的混合式教學(xué)模式在高...
- 基于移動信息化平臺的循環(huán)式教學(xué)...
- “隧道及地下工程”課程教學(xué)改革...
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在高職學(xué)前教育學(xué)...
- 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)...
- 農(nóng)業(yè)類高等院校統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)改...
- 基于情感構(gòu)建與認(rèn)同機制的教學(xué)改...
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+對分易混合式教學(xué)在...
- 基于偏微分方程的雙幣種擴展期權(quán)...
- 新工科背景下應(yīng)用型大學(xué)校外實習(xí)...
- 基于期望理論視角的高??萍脊芾?..
- 基于高校評估加強教學(xué)檔案管理建...
- 湖北省高職院校音樂教師專業(yè)素養(yǎng)...
- 檔案數(shù)字化背景下的檔案信息服務(wù)...
- 新媒體視角下高校校園文化的傳承...
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)生信...
- 試論高職院?;旌纤兄聘母锏默F(xiàn)...
- 廣州地鐵電客車司機培養(yǎng)體系研究...
- 合金元素及熱處理工藝對ZG40...
- 高職學(xué)前教育專業(yè)教育技能大賽問...