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數(shù)字資源整合下中職思政課實踐教學(xué)創(chuàng)新路徑研究

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摘 要 在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，數(shù)字資源在教育領(lǐng)域應(yīng)用漸廣，中職思政課引入數(shù)字資源開展實踐教學(xué)意義重大，有助于提高教學(xué)質(zhì)量、增強思政教育實效性。文章聚焦數(shù)字資源在中職思政課中的應(yīng)用現(xiàn)狀，指出其存在數(shù)字資源與思政實踐適配性差、對實踐教學(xué)產(chǎn)生干擾、應(yīng)用面臨技術(shù)困境與成本問題以及使用中存在師生互動障礙等問題。（剩余6385字）

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