基于STEM理念的數(shù)字電路課程教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘 要 在新工科建設(shè)和工程教育認(rèn)證背景下，傳統(tǒng)數(shù)字電路課程的教學(xué)模式已難以滿足卓越工程師培養(yǎng)的需求。在此背景下，文章以STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合Logisim軟件在數(shù)字電路課程教學(xué)中的應(yīng)用，探索了一種全新的教學(xué)模式。文章首先分析了當(dāng)前數(shù)字電路課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了基于STEM理念和Logisim軟件的教學(xué)改革方案，并闡述了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)以及評(píng)估體系等方面的改革措施，旨在為提升我國(guó)數(shù)字電路課程教學(xué)質(zhì)量提供新的思路和方法。（剩余7367字）