中醫(yī)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)大綱與《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—中醫(yī)學(xué)專業(yè)》的對(duì)比研究

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摘要 文章分析了國(guó)內(nèi)高校中醫(yī)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)與內(nèi)容，并與《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—中醫(yī)學(xué)專業(yè)》進(jìn)行比較，為優(yōu)化國(guó)內(nèi)高校中醫(yī)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)大綱提供建議。搜集對(duì)比國(guó)內(nèi)各高校中醫(yī)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)大綱培養(yǎng)目標(biāo)與內(nèi)容，研究分析其與《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—中醫(yī)學(xué)專業(yè)》要求的差異。各高校中醫(yī)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)大綱差異不大，需將思想道德與職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)列入中醫(yī)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)大綱的具體要求中，推動(dòng)中醫(yī)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)大綱的規(guī)范化建設(shè)。（剩余4948字）