數(shù)據科學新工科專業(yè)“12345”課外實踐教學改革探索

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摘要 數(shù)據科學與大數(shù)據技術作為高校近幾年開設的新工科專業(yè)，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生解決實際問題的能力，是當前專業(yè)建設中面臨的迫切問題。文章提出了“項目驅動、競賽激勵、教師指導、學研結合”的課外實踐教學改革總體思路和“12345”課外實踐教學改革方案，并提出以“搭平臺、建機制、抓活動（項目+競賽）、出成果”邏輯思路，通過強化平臺和機制建設，抓項目研發(fā)和學科競賽活動等措施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和提高學生解決實際問題的能力。（剩余6279字）