新農(nóng)科背景下農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程改革教學(xué)研究與實踐

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摘要“新農(nóng)科”建設(shè)對地方農(nóng)業(yè)高校的學(xué)科建設(shè)提出了新的要求。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程改革正面臨著教學(xué)目標(biāo)多元化，教學(xué)模式單一，實踐環(huán)節(jié)缺乏，考核體系落后等問題。文章從“農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)”的課程特點、教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容入手，以完善課程結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生的實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及價值觀為目標(biāo)，對課程教學(xué)模式的改革進(jìn)行了探討，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考查等幾個角度進(jìn)行了一些思考和改進(jìn)，并取得了較好的效果。（剩余6702字）