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課程思政在大學物理教學中的探索與實踐

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摘要    課程思政旨在充分發(fā)揮每門課程的育人功能,讓課程教學實現(xiàn)知識傳授和德育的雙重價值,最終達到與思政教育高度統(tǒng)一的教學目標。高校作為教育的主要陣地,必須意識到育人為本、德育為先的教學理念的重要性。如何在傳授知識技能的同時,引導學生樹立起健康的價值觀,養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)是每個高校工作者需要重視的問題。(剩余5654字)

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