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摘要 作為管弦樂器的代表，小提琴充當了重要角色。在相關(guān)音樂專業(yè)的課程教學中，小提琴教學也有著重要地位，但是相對于專業(yè)音樂院校，普通高校的小提琴教學現(xiàn)狀就顯得不盡如人意。基于這種情況，文章從普通高校小提琴課程存在的問題和應(yīng)對措施等方面進行分析，并有針對性地提出意見和建議，提高小提琴教學在高校教學過程中的實質(zhì)性作用。（剩余5521字）
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普通高校小提琴教學現(xiàn)狀分析
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