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摘要 課程思政作為一種新的教育理念，是落實(shí)“三全育人”的重要抓手。文章從家國(guó)情懷與使命擔(dān)當(dāng)?shù)暮裰?、馬克思主義理論的融入、科學(xué)方法與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練、科學(xué)品質(zhì)與工程素養(yǎng)的培育四個(gè)方面深度挖掘課程思政元素，并根據(jù)知識(shí)內(nèi)容合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合課程思政教學(xué)實(shí)施效果給出了三點(diǎn)思考。（剩余6087字）
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課程思政視域下工程光學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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