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摘 要：批注作為一種傳統(tǒng)而有效的閱讀方法，可以培養(yǎng)學生自主閱讀、深入探究的能力。將批注引入整本書閱讀教學，教師應循序漸進地引導學生感知、認識并學會運用批注，由課內(nèi)批注教學向課外批注閱讀延伸，針對不同文體和課型采取有針對性的批注策略。批注式閱讀能夠引導學生主動建構(gòu)閱讀思維，喚醒生命體驗，提高語文核心素養(yǎng)。（剩余4434字）
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