“雙減”背景下小學(xué)勞動(dòng)教育與思政課融合策略

摘 要：在當(dāng)前“雙減”政策背景下，小學(xué)勞動(dòng)教育與思政課的有機(jī)融合成為教育教學(xué)的重要方向。本文旨在探討小學(xué)勞動(dòng)教育與思政課有機(jī)融合的策略，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。本文提出了一系列具體的融合策略和方法，以期為推動(dòng)勞動(dòng)教育與小學(xué)思政課的深度融合提供參考。

關(guān)鍵詞：雙減政策；勞動(dòng)教育；小學(xué)思政課；教育融合

“雙減”政策的實(shí)施，為小學(xué)勞動(dòng)教育與思政課的有機(jī)融合提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（剩余4204字）