基于幼小銜接視角下幼兒大班體育活動的教學策略

在創(chuàng)新幼兒大班體育活動時，教師實施以下三個步驟：首先，對現(xiàn)狀進行分析，總結(jié)出內(nèi)容局限固化、形式單一機械以及幼兒缺乏興趣這三個問題，并且明確其是阻礙幼兒身體機能發(fā)展的主要因素；其次，把幼小銜接目標融入體育教育目標中，設(shè)定出增強教育連貫性、融入趣味性元素以及提高幼兒主動性的原則；最后，在學習與借鑒多種教育經(jīng)驗后，確定并運用挖掘網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)置差異目標、運用趣味游戲、組建運動小組、設(shè)計課后任務(wù)以及推行家園共育這六個方法，科學構(gòu)建體育活動。（剩余4593字）