核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)一體化創(chuàng)優(yōu)路徑

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在“課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)建議”中明確提出“教學(xué)評(píng)一體化”要求。所謂的“教學(xué)評(píng)一體化”是指教學(xué)過程中，將教學(xué)最主要的因素——教師的教、學(xué)生的學(xué)以及評(píng)價(jià)融合起來，將其作為一個(gè)完整的整體推進(jìn)。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師的教、學(xué)生的學(xué)以及教學(xué)評(píng)價(jià)雖然能夠相互影響，但關(guān)聯(lián)特性不夠顯著，甚至部分教師在教學(xué)操作過程中，教學(xué)與評(píng)價(jià)出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，教學(xué)效果自然不突出。（剩余5387字）