全環(huán)境立德樹(shù)人背景下小學(xué)道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

全環(huán)境立德樹(shù)人背景下，培養(yǎng)學(xué)生道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)已經(jīng)成為小學(xué)時(shí)期道法教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，要求教師不止向?qū)W生傳授道德與法治科目涉及的理論知識(shí)，而且必須培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德、健全人格等，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)有利于學(xué)生形成良好、穩(wěn)定的思想道德品質(zhì)。為實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，教師需要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)一步尋找高效、有效的道德與法治科目教學(xué)方式，既能扎實(shí)學(xué)生的道德與法治基礎(chǔ)，又能讓學(xué)生擁有正確、正面的三觀意識(shí)。（剩余4408字）