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核心素養(yǎng)視域下的初中美術欣賞課教學探索路徑

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美術欣賞課是初中美術課程的一部分，也是培養(yǎng)學生審美能力、表達能力、探索能力、合作能力的主陣地。由于欣賞課的課時較少，為了調(diào)動學生美術學習的主動性，教師在欣賞課教學中有機融入趣味元素，創(chuàng)新課程程序設計，靈活運用情境教學，借助多元化教學對接點，激發(fā)學生美術欣賞興趣，利用多樣化實踐活動，強化學生美術欣賞體驗，有效提升美術欣賞課的教學成效。（剩余4730字）

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