基于新課標導向的初中數(shù)學復習課教學策略

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在針對初中數(shù)學學業(yè)水平考試展開復習教學的過程中，如果學生缺乏系統(tǒng)化、科學化的復習，那么很難取得較為理想的考試結果。對此，教師應當在對課程標準、精神進行領會的基礎上，幫助學生找尋適合自己的復習方式與復習方法，并編制更為科學的復習計劃，使學生能夠帶著充足的準備踏入考場。

一、新課標導向下的初中數(shù)學復習課教學應遵循的原則

（一）知己知彼，百戰(zhàn)不殆

對于任何類型的考試來說，做好充足的準備永遠是考試取得勝利的法寶，尤其是對于中考來說，由于涉及的考點內(nèi)容比較廣泛，因此需要引導學生了解具體的備考依據(jù)以及復習的方向，否則就會使學生的復習出現(xiàn)一定的盲目性，影響學生的復習效率與復習質(zhì)量。（剩余4566字）