德育融合心育的農(nóng)村小學(xué)“心本育人”實(shí)踐探索

【摘要】農(nóng)村小學(xué)應(yīng)重視心育在德育中的作用，厘清德育與心育關(guān)系；突破農(nóng)村小學(xué)心育瓶頸，夯實(shí)心育基礎(chǔ)；以過(guò)程體驗(yàn)為基礎(chǔ)，將心育過(guò)程融入德育日常；重視心育活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，推進(jìn)德育與心育融合；將心理學(xué)知識(shí)融入課堂，提高德育與心育融合的水平；重視過(guò)程評(píng)價(jià)，提高“心本育人”具體實(shí)踐的有效性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)德育；農(nóng)村小學(xué)；德育；心育；“心本育人”

【基金項(xiàng)目】本文系全國(guó)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度教育部重點(diǎn)課題“基于‘心本育人’模式的鄉(xiāng)村學(xué)校改進(jìn)行動(dòng)研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：DHA220499）的研究成果。（剩余4335字）