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【摘要】文章分析了小學數(shù)學綜合與實踐主題活動的三方面特點，以及在跨學科理念下設計小學數(shù)學綜合與實踐主題活動的原則，然后結合教學案例討論了組織綜合與實踐主題活動時教師可以采取的整合教學資源、鼓勵參與實踐、鼓勵合作學習、引導學生反思等教學策略。
【關鍵詞】跨學科；小學數(shù)學；綜合與實踐；教學設計
作者簡介：杜慧慧（1985—），女，江蘇省揚州市邗江區(qū)陳俊學校。（剩余4319字）
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跨學科理念下小學數(shù)學綜合與實踐主題活動研究
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