新課標(biāo)下初中道德與法治議題式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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【摘要】文章從確定議題、創(chuàng)設(shè)情境、組織活動(dòng)、完善評價(jià)機(jī)制等角度討論了開展初中道德與法治議題式教學(xué)的策略，并對“延續(xù)文化血脈”的教學(xué)案例進(jìn)行分析，討論具體開展議題式教學(xué)的方法，旨在幫助廣大道德與法治教師打造高品質(zhì)的課堂，更科學(xué)、有效地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)；初中道德與法治；議題式教學(xué)；教學(xué)實(shí)踐

作者簡介：陳秋蓉（1988—），女，福建省泉州市晉江市高登中學(xué)。（剩余3932字）