核心素養(yǎng)背景下大單元整體的議題式教學(xué)的行與思

——以“我們共同的世界”的教學(xué)為例

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【摘要】核心素養(yǎng)涉及個(gè)體的認(rèn)知、思維、判斷、表達(dá)、交往和發(fā)展等多個(gè)方面。教師應(yīng)該讓學(xué)生通過初中道德與法治這門基礎(chǔ)性學(xué)科的學(xué)習(xí)，形成對(duì)于核心素養(yǎng)的全面認(rèn)知，而以大單元為基礎(chǔ)開展議題式教學(xué)則是實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)的有效途徑。因此教師需要了解議題式教學(xué)的內(nèi)涵、核心素養(yǎng)背景下大單元整體的議題式教學(xué)的原則，探討核心素養(yǎng)背景下大單元整體的議題式教學(xué)實(shí)踐。（剩余3881字）