生長(zhǎng)教育視域下的初中物理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究

——以項(xiàng)目“浮力秤”為例

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【摘要】生長(zhǎng)教育視域下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，從知識(shí)本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位，能夠在最大限度上促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升，是落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主要由項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)組成，涉及核心知識(shí)、可行性分析、驅(qū)動(dòng)性問題、合作探究學(xué)習(xí)和項(xiàng)目成果等要素。文章以“浮力秤”這一項(xiàng)目為例，詳細(xì)闡述了生長(zhǎng)教育視域下的初中物理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例。（剩余4093字）