核心素養(yǎng)視域下融合型小學(xué)音樂(lè)課堂的有效建設(shè)

【摘要】小學(xué)音樂(lè)課程重在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)，提升學(xué)生的音樂(lè)綜合能力。在當(dāng)前的教育背景下，音樂(lè)教學(xué)倡導(dǎo)建構(gòu)融合型課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們高效探索音樂(lè)知識(shí)，形成完善的音樂(lè)知識(shí)體系?；诖?，文章從核心素養(yǎng)視角出發(fā)，分析了融合型小學(xué)音樂(lè)課堂的構(gòu)建策略，旨在促進(jìn)學(xué)生高效探索音樂(lè)知識(shí)，收獲學(xué)習(xí)音樂(lè)的成就感、幸福感和滿(mǎn)足感。（剩余4915字）