服裝設(shè)計類一流本科課程建設(shè)的改革實踐

——以“服飾配件設(shè)計”課程為例

［摘 要］ 以“服飾配件設(shè)計”課程為例，研究服裝設(shè)計類課程在一流本科課程建設(shè)中出現(xiàn)的問題及解決對策。教學(xué)團(tuán)隊通過整合教學(xué)資源、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、校內(nèi)校外聯(lián)動，解決理論與實踐不同步的問題；以項目導(dǎo)入的形式邀請企業(yè)人員進(jìn)課堂與學(xué)生溝通交流行業(yè)新動態(tài)，解決人才培養(yǎng)與企業(yè)需求不一致的問題；結(jié)合地域優(yōu)勢，將廣西少數(shù)民族服飾文化與課程相結(jié)合，融入課程思政，解決課程思政價值引領(lǐng)的問題。（剩余7041字）