邏輯模塊在“生物化學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究

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［摘 要］ “生物化學(xué)”是醫(yī)學(xué)類院校為各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的必修課程，也是這些專業(yè)的骨干課程。這門課程知識(shí)點(diǎn)多，內(nèi)容復(fù)雜，覆蓋面廣，一直是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)課程。如何提高“生物化學(xué)”課程教學(xué)效果，是各高校生物化學(xué)教師努力探索的教研課題。邏輯圖是反映所有活動(dòng)及它們之間依賴關(guān)系的圖解，模塊化是指解決一個(gè)復(fù)雜問題時(shí)自頂向下逐層把系統(tǒng)劃分成若干模塊的過程。（剩余5455字）