深度融合思政元素的課程教學(xué)創(chuàng)新與實踐

——以“康復(fù)功能評定學(xué)”課程為例

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［摘 要］ 康復(fù)治療學(xué)是具有人文關(guān)懷性質(zhì)的學(xué)科，應(yīng)落實高校立德樹人根本任務(wù)，與思想政治理論課同向同行，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。針對“康復(fù)功能評定學(xué)”課程存在的痛點問題、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困難以及課程特點，從課程教學(xué)目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)手段/模式、課程評價體系等方面系統(tǒng)性地實施了思政化教學(xué)創(chuàng)新與實踐，并取得了一系列成效。（剩余7533字）