課程思政與美育融合建設(shè)模式探索

——以環(huán)境科學與工程專業(yè)新生研討課為例

［摘 要］ 新生研討課開設(shè)的主要目的是提升大一新生的專業(yè)認知。在我國大力推進生態(tài)文明的大背景下，環(huán)境類專業(yè)課程思政元素與美育元素亟須挖掘并融合，以達到同向同行的育人目的。以環(huán)境科學與工程專業(yè)的新生研討課為例，從內(nèi)容體系構(gòu)建、研討話題設(shè)計、案例實踐引領(lǐng)、互動模式創(chuàng)新、教師隊伍完善等方面，探索課程思政與美育融合建設(shè)方法和途徑，在助力學生加強專業(yè)認識的同時，傳遞正能量，引導學生樹立正確的價值觀和健康的審美觀。（剩余6960字）