“三層次”“算法設(shè)計與分析”課程思政探索與實踐

——具有哈工大特色的課程思政育人之路

打開文本圖片集

［摘 要］ “算法設(shè)計與分析”是計算機專業(yè)的核心課程，該課程的授課對象是所有計算機大類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。因此，將思想政治教育融入該課程中，能夠?qū)Ω嗟膶W(xué)生產(chǎn)生積極影響。然而，當(dāng)前算法類課程思政建設(shè)實踐存在思政資源挖掘不夠、課程與思政“兩張皮”的問題，易導(dǎo)致課堂氛圍沉悶，降低學(xué)生的求知欲望。為了解決這些問題，通過提煉思政元素，實現(xiàn)“術(shù)道融合”，賡續(xù)文脈傳承，厚植家國情懷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉其創(chuàng)新能力，并從國家、學(xué)校、個人三個層次開展課程思政建設(shè)，構(gòu)建了具有哈工大特色的“三層次”“算法設(shè)計與分析”課程思政實施路徑。（剩余6899字）